“公益活动”是指个人或组织对社会中的老弱病残及需要救助的对象开展的帮助和扶持。公益活动既是一种个人行为,也是一种社会行为,具有双重意义。硕士研究生参与公益活动,对于提高研究生的综合素质,增强个人社会责任感,促进社会的稳定和谐都能起到正向积极的作用。本研究采用定量研究,以问卷调查作为主,辅之以开放性访谈,从认知、态度、行动、感受、评价五个维度对湖南省长沙市三所大学的354名硕士研究生的公益活动参与情况进行分析说明。在实证调查的基础上,本研究得出以下结论：1、硕士研究生公益活动的参与状况态势良好：个人认知方面,大多数研究生对公益活动有较为广泛的关注；个人态度方面,对公益事业的发展状况持客观、明确的立场；从行动层面看,硕士研究生参与公益活动的目的明确,表现出一定的主动性和积极性；从个人参与感受看,硕士研究生通过公益活动的参与能实现自我价值；最后,对于公益活动总体评价良好,肯定公益事业的发展前景。2、硕士研究生参与公益活动也存在诸多问题：对于公益缺乏深层次的了解,只停留于表面的认知；知行不统一,参加意愿与实际行动不符；公益活动参与渠道狭窄、形式单一公益信息来源不够畅通；公益活动的参与和组织缺乏系统性,没有形成常态化,缺少氛围和文化内涵；公益活动的参与时间较少,参与频次也较低。针对研究结论,本文从个人、家庭、社会、政府四个方面,结合教育学、社会学、心理学等相关理论全面分析了问题的成因,并从三个层面提出了促进硕士研究生参与公益活动的建议：加强公益教育,促进社会责任意识的内化；注重制度和组织建设,为硕士研究生参与公益活动提供保障；拓展公益活动的社会空间,充分利用和开发社会资源。