近年来，随着我国高等教育的迅猛发展，高等艺术教育也逐渐从精英化走向大众化。艺术院校的扩大招生，导致艺术生源良莠不齐。在艺术院校中，学生“重专业、轻德育”的共性问题成为辅导员在思想政治教育工作中的难点。然而，在社会经济飞速发展及西方价值观念多元化的冲击下，艺术学生在学业、经济、心理诸多方面出现了个性问题。这些个性问题阻碍了艺术生自身全面健康发展。因此，加强艺术院校辅导员工作方法的研究显得迫在眉睫。本文以艺术院校辅导员工作为视角，以探究艺术院校辅导员工作方法为出发点，以促进艺术类大学生自身全面健康发展为目的，围绕艺术类大学生自身成长规律、思想政治教育规律及时代发展规律从以下四个方面系统展开论述：第一部分以辅导员自身定位及工作职责作为对辅导员的要求，论述了辅导员应该遵循的规律及原则以及马克思主义理论对辅导员工作起到的指导性作用；第二部分深入分析当前艺术类学生因共性及个性问题所形成的不同类别，明确了教育客体自身成长规律，为辅导员进一步开展工作提供有力依据；第三部分以辅导员为视角，具体分析辅导员在面对不同类别艺术生开展思想政治教育工作时所面临的问题；第四部分针对不同类别的艺术学生共性、个性问题，提出行之有效的解决方法，从而达到了针对艺术院校辅导员工作方法的创新。研究艺术院校辅导员工作方法，有利于促进艺术类学生自身全面发展；有利于促进艺术校园文化环境和谐稳定发展；有利于促进新时期社会主义文化事业繁荣稳定发展。因此，必须引起艺术类院校辅导员的高度重视，在实际工作中，育人为本，德育为先，勇于创新艺术院校辅导员工作方法，为国家培养出优秀的艺术人才。