在我国现阶段由“制造业大国”向“制造业强国”转型的过程中,国内市场对高技术类和技工类人才的需求越来越强烈,高职院校教育的战略地位逐步凸显。但高职院校人才培养质量与社会需求之间的矛盾己成为不争的事实,这是由高素质应用型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的教学模式不协调造成的。高职院校相较于普通本科学校的最大区别在于动手实践能力,如果高职院校毕业生在职业能力的水平上丧失了自己的竞争力,他们在就业时就没有不可替代性的优势,这势必给高职院校发展带来重大影响,甚至会对其存在的合理性提出挑战。高职教育作为高等教育中的一个类型,其人才培养规律不同于学术人才培养规律。当前高职教育所面临的核心任务是教学改革,尤其是教学模式的改革迫在眉睫；而项目式教学是能够突出高职院校办学特色、促使高职院校改革走向优质的一条有效途径。本文以广州松田职业学院计算机网络专业教学为例,展开对项目式教学在具体实践中的应用研究,文章共分为四个部分：第一部分主要是指出当前高职计算机网络专业教学中存在的问题,并结合广州松田职业学院的具体情况进行分析。第二部分主要分析当前高职计算机网络专业教学中存在问题的原因,并结合广州松田职业学院的具体情况进行阐述。第三部分主要以广州松田职业学院计算机网络教学为例,论述项目式教学在计算机网络专业教学中的具体实施。第四部分主要论述项目式教学取得的成效以及今后应注意的问题。