论文部分内容阅读
本文针对当前农村中小学教师培训效果低下，严重制约着农村中小学教师发展的现状，以江西省铅山县为例，对农村教师的培训现状进行调查分析。针对当前农村教师培训的内容脱离实际、教学方法单一、培训缺乏保障、培训效果不佳等状况，分别从培训观念、制度保障以及外在支持力几个方面分析原因，并针对这些问题对农村教师培训提出一些建议和意见。