演员,导演,戏剧教育家和教育心理学家薇奥拉·斯波琳是美国即兴表演和实验戏剧运动的重要奠基人。运用戏剧游戏进行即兴表演是她独创的表演教学方法和演员训练体系。斯波琳的方法影响了美国戏剧界(包括即兴戏剧和常规戏剧)的几代人,并扩展到教育学,心理学,社会学等多个领域。她认为演员应该通过创造性的体验学习,从而打开身心获得自由,获得直觉和自发性以抵达真实感。在简要介绍斯波琳的戏剧成就之后,本文就创造性体验和它在表演教学和演员创造中所起到的重要作用作了分析;随后就游戏与戏剧表演的同质性以及戏剧游戏的特点进行剖析,探讨运用戏剧游戏进行教学的合理性和优越性;最后,本文就演员的困难和表演课堂的特点,结合教育心理学论述斯波琳的教育学原则和戏剧游戏的应用原则。在论述的同时,作者运用戏剧游戏实例进行说明,还着意将在我国表演教学中占有统治地位的斯坦尼斯拉夫斯基理论与斯波琳的戏剧游戏理论进行一定的比较,希望斯波琳的方法能对我国的表演教学,演员训练起到启示和借鉴的作用。