【摘 要】
：
目的:该课题旨在探讨Tc-EGF在体外与EGFR结合进行体外受体分析的方法以及结合特性,为乳腺癌放射受体显像提供实验依据.方法:首先运用直接法进行EGF的放射性锝标记,以Tc-EGF与
论文部分内容阅读
目的:该课题旨在探讨<99m>Tc-EGF在体外与EGFR结合进行体外受体分析的方法以及结合特性,为乳腺癌放射受体显像提供实验依据.方法:首先运用直接法进行EGF的放射性锝标记,以<99m>Tc-EGF与EGFR的最大结合率为标准,分别改变细胞膜受体结合反应体系的标记物量、细胞膜量、反应温度、温育时间等因素,建立<99m>Tc-EGF体外受体结合方法.并在此基础上进行饱和实验和竞争抑制实验,探讨<99m>Tc-EGF在体外的结合特性.结果:<99m>Tc-EGF标记率为78.54％,放射性比活度为2.77×1012Bq/g,且具有较好的稳定性.体外受体分析的最大结合率39.30％.饱和实验和竞争抑制实验结果显示,<99m>Tc-EGF与EGFR的体外结合具有可饱和性和竞争抑制的受体结合特性,K<,D>=4.425nmol,Bmax=3.788nmol.结论:EGF经放射性锝标记后,仍具有受体结合活性,有希望作为具有临床应用价值的乳腺癌放射受体显像的显像剂.
其他文献
建设高质量的教师队伍,提高教师素质,不仅仅是全面推进素质教育的基本保证,也是贯彻科学发展观的充分体现.只有用科学发展观来指导幼儿因的教师队伍建设,才能把幼儿园建设成
影子教育（Shadow Education）通常又称“课外补习（Private Supplementary Tutoring）”或者“家教（Tutoring）”，是指与主流教育（Mainstream Education）体系平等的私人家教体系，包括聘请家庭教师为子女授课或送子女到补习班（场所）就读等形式。补习教育已成为非常庞大的产业，因为与正规教育体系相伴而生，所以又被称为正规教育的“影子”体系。
读书改变命运!成长不可无书!把学校办成学习的团体,创建学校学习型组织,办一所真正读书的学校,让每一位师生都做一个真正的“读者”,都成为志同道合的“书友”.
目的：研究ITP患者治疗前、后CD4+CD28+的表达以及与Th1/Th2平衡状态的关系。 方法：采用流式细胞术分析30例ITP患者治疗前、后和26例正常对照外周血CD4+CD28+的表达，运用ELISA
目的:对应用内窥镜引导睫状突光凝治疗外伤继发青光眼的有效性和安全性进行评价.材料与方法:选择2002年10月至2003年10月住院的外伤继发青光眼患者41例应用内窥镜引导睫状突
建筑风水学是中国古代建筑理论三大支柱之一,用风水学说来阐释高端住宅项目的格调和价值,对于房地产营销来说,的确是独辟蹊径。
Building Feng Shui is one of the three pi
【目的】1.运用影像导航系统(IGS)手术计划、自动测量功能,对先天性外耳道骨性闭锁进行颞骨CT三维重建研究,并与自身正常耳对比,以获得相关的解剖数据.2.IGS显微镜下行外耳道
当今科学技术飞速发展的新时代,要求教学过程培养的人才,不仅能掌握科学知识,还要在智力、能力和个性品质方面得到和谐统一的发展.因此实施素质教育,特别是英语教学改革势在
近年来,高职教育蓬勃发展,在给我国提供更多高素质劳动人才的同时,就业问题日益突出,做为跟学生日益相处的班主任,需要承担更大的作用.他们可以提升学生的适应社会能力,可以