目前大学学术协同创新正在推行中,但是以大学为代表的各协同主体动力不足,参与积极性和主动性较差。因此,动力及其动力机制的研究不但是协同创新机制研究的应有之义,而且较为紧迫。实践证明,只有把握协同创新动力机制的内涵及其动力要素,才能深刻剖析其存在问题及其影响因素,最终完善大学学术协同创新动力机制,激发协同创新主体的动力,调动其积极性与主动性,从而更好地推行大学学术协同创新。本研究由四部分构成。第一部分为绪论,旨在说明选题背景、研究思路与方法以及国内外关于大学学术协同创新动力机制的研究综述。论文第二部分,阐述了大学学术协同创新动力机制的内涵。大学学术协同创新动力机制,是指推动大学这一协同主体参与学术协同创新的各种内外部动力因素相互协调、相互作用的有机整体。它的建立健全大学学术协同创新动力机制有利于调动学术创新主体的积极性；有利于完善大学学术协同创新机制；有利于保障学术协同创新的顺利推行。最后,笔者对大学学术协同创新动力因素进行了分析。论文第三部分,通过对大学学术协同创新及其动力机制现状的分析,提炼出大学学术协同创新动力机制的问题。该问题主要包括大学学术协同创新理念的认识有待提高；大学内部结构性矛盾突出致使参与协同创新动力不足；协同共享利益的驱动协议落实较差；大学与其他主体间未真正形成合力以及社会各协同主体不给力等。通过对问题的剖析,得出协同创新动力机制存在问题的原因有：认识不到位和价值取向的偏离；条块分割的体制致使协同各方利益分配冲突；未形成引导学术协同创新的社会环境等。论文第四部分,具体阐释了在协同学理论和教育动力论基础上,明确了完善大学学术协同创新动力机制的价值取向,并对完善大学学术协同创新动力机制提出了一些建议措施。主要包括：树立协同创新理念,营造协同创新氛围；科学考核评价,合理协调利益,共同分担风险；大学主动构建协同创新联盟；社会充分实现给力(企业及科研院所、政府及相关部门)等。