随着近些年全球经济形势和科学技术的飞速发展,各类数字媒介得到了彻底的革新与进步,大量新兴数字技术得以被投放应用到社会的各个领域。数字科技除了为国家、社会的发展提供创新驱动外,也为艺术教育带来了无限的创新性和可能性。本研究以我国高校艺术教育现状为研究对象,聚焦当下高校艺术教育所面临的新形势和新问题,旨在针对高校艺术教育长期被边缘化的问题进行深入探究,对非艺术类专业学生参与艺术教育兴趣不足、动力不够等问题进行反思。通过分析和探讨高校艺术教育对于人才成长过程中的重要作用,明确高校艺术教育在培养学生创造能力和思辨能力上的重要地位。通过对高校艺术教育作用的探讨,解答当前我国高校艺术教育发展迟缓和乏力的症结;在此基础上,努力将信息交互技术与高校艺术教育结合,探索将信息交互技术引入高校艺术教育的实践道路。本文结合国内外的研究成果以及时代背景分析了当代高校艺术教育的内涵和走向。对交互教学的核心以及交互设计为高校艺术教育改革带来的机遇和挑战进行了深入分析。利用文献调研法、案例调研法、访谈法等研究方法,分别从模块设计、课程资源、交互方式、考核体系等角度全方位分析了高校艺术教育交互课程现状及存在问题,并在此基础上探讨了高校艺术教育交互课程的优势和劣势。为促进高校艺术教育交互课程可持续发展提出了可行性建议。