构式语法理论下“大X的”的否定意义研究

来源 :四川师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crazy915
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉语固定结构“大X的”具有表达反预期和非反预期的双重语用效果,但关于该结构的研究主要集中在占比较高的反预期语用效果上,且这些研究多集中于通过对“大”、“X”与“的”的词性和语义特征的静态描述来阐释其反预期语用效果产生的成因,将反预期语用效果统归为否定语义并从动态角度探讨其产生机制的研究相对较少。构式语法理论同时重视规则和边缘的语言现象且采取语义、句法和语用相结合的语义分析方法,为汉语语义研究提供了多元化的视角。因此,本文从构式语法理论出发,探讨了“大X的”构式的否定语义产生机制和过程。本文基于BCC(BLCU Corpus Center)语料库,对“大X的”构式的相关语料采取定量和定性相结合的分析方法进行分类研究,并在构式语法理论框架下探讨该构式产生否定语义的机制。研究发现,1、“大X的”的否定语义来源于语义框架冲突、词汇压制、构式压制、语用压制以及上下义构式之间的继承层级关系;2、语义框架冲突源于“X”激发的语义框架和后续小句中动作的冲突;3、“大”的隐喻意义压制和“X”本身意义的压制构成词汇压制;4、构式压制与语用压制都与语境有关,其中语用压制主要由该构式本身所表达的言语行为和语义效果的压制形成;此外,该构式中下义构式对上义构式的继承也是否定语义的形成机制之一。由于该构式的否定语义机制涉及到词义、隐喻、语境等诸多因素,因此其否定语义也是构式内部和外部诸因素共同作用的结果。本研究从构式语法角度揭示了“大X的”构式的否定语义产生机制,对基于构式语法理论探讨类似汉语语言现象做了一次尝试,也印证了构式语法的解释力。
其他文献
随着互联网的快速发展和电脑、智能手机的普及,大学生在学习生活中运用互联网越来越频繁,也因此在校园中产生了一群人,他们整天待在网吧或在宿舍里打游戏、上网聊天,对上课和校园集体活动不感兴趣,和同学们相处时不主动参与交流,在有限的交际活动中,与他人共同话题较少,很难引起同学们的共鸣,给周围同学和老师、家人造成了一种孤僻、消极、行为异常的印象,甚至有个别学生在长期的这种状态下出现了违法犯罪的行为,使人们对
1月8日.第八届北京国际印刷技术展览会(CHINAPRINT2013)国际媒体周在皇家大饭店隆重召开。此次活动由中国印刷及设备器材工业协会、中国国际展览中心集团公司主办.北京中印协华港
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出要“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页,积极开展生动活
经济评价是项目评价的核心内容,是项目投资决策的主要依据,一个投资项目在整个社会中,既是一个单独的实体,又是区域经济不可分割的一个细胞,它在寿命期内的投入与产出,都会对区域经