人类日常生活中的大部分活动都可以分解为一系列简单的、连续的运动。大量研究证明,随着对序列技能的练习,人们会自发的将技能表征为一系列连续、稳定的运动组块,使运动的速度和准确性稳固增长。近年来随着认知神经科学的发展,人们越来越多的关心序列技能背后的神经机制。因此,揭开序列技能中所涉及的大脑区域以及它们各自的功能将为我们了解其神经机制提供重要的理论依据,并对指导运动学习、康复治疗等具有一定的指导意义。本研究在前人研究的基础上,从行为学、认知神经科学等角度,利用低频重复经颅磁刺激技术,以双处理器模型为基础,探讨辅助运动区与前辅助运动区在序列任务中的作用。研究结果发现:被试只能根据引导将6个元素的序列任务分解为3-3的运动组块,而不能很好的习得2-2-2的组块,即使习得也不稳定;在几次测试中我们发现运动组块间的连接位置进步最为明显,而组块内部的序列进步相对较少;在使用低频rTMS刺激辅助运动区后,整个序列的执行速度减慢,而在刺激前辅助运动区后,只有序列中第二个组块开头的位置执行速度减慢。研究结论:(1)在6个按键的序列任务中,人们只能习得并保持3-3的动作组块,而无法习得2-2-2的动作组块。(2)前辅助运动区在受到低频rTMS干预后,序列任务中两个组块连接的位置受到抑制,说明前辅助运动区是双处理器模型中的认知处理器,负责对组块进行准备和提取。(3)辅助运动区在受到低频rTMS干预后,序列任务中的每个按键的反应时均同等地受到抑制,说明辅助运动区属于双处理器模型中的运动处理器,与前辅助运动区同时参与到序列任务中,负责对组块中的每个元素进行执行。