近年来,随着高校发展,大学生数量日益增加,做好大学生思想政治教育工作是高校稳定的前提和基础。而在高校中,辅导员的主要工作内容就是大学生的思想政治教育,同时也随时准备帮助学生解决各类日常问题,所涉及的方面包括日常学习、心理咨询以及毕业生职业规划等。而做好这些工作需要辅导员具备扎实的理论功底和全面的职业技能,同时还要灵活多变的应对工作中的突发状况,能创新性的开展工作。辅导员能力的形成并非是辅导员接受过一次高等教育就可以完全培养出来的,他们需要在工作实践中持续性的进行培训和学习才能更好的胜任辅导员工作。从人力资源管理学的角度来讲,培训是最为有效的提升辅导员队伍整体知识结构和技能的重要途径,面对高校目前辅导员队伍工作现状,探索如何建立一套科学的培训体系对于高校辅导员队伍的建设和管理具有及其重要的意义。本文研究的主要目的是在对西安Y大学目前辅导员培训现状进行分析研究的基础上设计出适合该校辅导员自身实际状况培训体系。本文研究的意义有两个方面,一是该研究在一定程度上对高校辅导员队伍建设与管理方面的理论研究上具有一定的补充作用;二是在实践中帮助西安Y大学更好的解决辅导员培训工作中存在的问题,从而促进西安Y大学辅导员队伍更快更好的发展。本文以西安Y大学辅导员培训现状为研究对象,通过查阅国内外相关文献和资料并对该大学从事辅导员岗位的教师进行问卷调查、个别访谈,同时结合本文作者自身从事辅导员工作的实际经验,对目前西安Y大学辅导员目前培训体系中存在的问题进行探讨,如培训制度不健全、培训重视度不够、培训内容与工作匹配度不高以及培训效能转化能力差等。在对西安Y大学辅导员目前培训体系进行改进研究的过程中,主要运用到人力资源管理和管理学中的相关理论,比如社会学习理论、强化理论、成人学习理论等。同时依据科学的培训与开发理论、方法和模型对西安Y大学辅导员培训体系进行了改进研究,论文从以下六个方面进行研究。第一,绪论部分;第二相关理论概述部分;第三,西安Y大学辅导员培训体系现状与问题分析;第四,西安Y大学辅导员培训体系改进研究;第五,改进方案实施的保障体系;第六,总结部分。最后,本文研究仍然存在不足。由于本文仍然处于理论探讨的阶段,还未经过实践检验,所以体系改进方案中的细节不够完善,并且由于西安Y大学现实环境和理论模拟环境具有一定的差异性,所以该体系的运行可行性还有待于继续提高,希望通过今后的理论研究和实际操作,能够不断积累经验,对本课题的研究提供更多的帮助。