在“一带一路”的背景下,国际化为我国职业教育发展带来了新的机遇与挑战。因此,国际化发展研究应该作为职业教育发展进程中的一项重要内容得到关注,但是,在过去职业教育国际化问题并没有得到国内理论界的足够重视,系统全面的研究成果更加少之又少。因此,针对我国职业教育国际化发展进行全面系统的剖析,明确掌握我国职业教育国际化发展的总体方向,进而为推动职业教育国际化发展进程提出行之有效的对策。本研究主要通过文献分析法、案例研究法、比较研究法结合“一带一路”倡议的推进情况,分析我国职业教育国际化发展的现实情况,找出国际化发展进程中现存的主要问题及动因,结合天津市鲁班工坊创新项目国际化实施案例,并借鉴发达国家的先进经验,有针对性地提出有利于我国职业教育国际化发展的建议对策。通过研究发现我国职业教育国际化存在着国际化发展政策体系不完整,合作交流平台不足;境外合作办学缺乏整体规划,与企业联系不够密切;国际化课程比例较低,国际标准输出能力欠缺;师资队伍国际化水平较低,专职外事人员不足;留学生规模小,培养质量不高的问题,这些问题严重影响了我国职业教育国际化发展的进程。想要解决我国职业教育国际化发展存在的问题,就需要依托政府职能,完善国际化政策法规体系,加大经费投入与技术支持;设立职能机构,构建国际化合作交流平台;建立与国际接轨的职业资格认证制度;适当提升职业院校办学自主权。职业院校通过增强国际化意识,打造国际化师资队伍,构建国际化课程体系,开发国际化职业教育标准,提升国际化办学水平,协同企业发展来提升自身综合实力,从而促进我国职业教育国际化的进一步发展。