笔者从2008年开始,参加湖北省“三支一扶”计划,成为一名山区教师。笔者在5年多的教学实践中,认为进行山区物理教学的改革是一项十分有意义的工作,本文以作者任教的一所山区中学为切入点,总结展示了一线教师为改变教育现状所做出的种种努力,自主研究创新“三环六步”教学模式,并详细的阐述了当前山区物理教学的独特性和所面临的方方面面的问题与困难,深层次了解到应试教育在当前山区教学中的影响依然存在,学校更多时候是老师唱“独角戏”,学生只是吸取知识的机器,学校主要依靠考试成绩对学生进行排队,来检验老师的教育成果。笔者通过本课题研究,从而从多个方面,倡议政府从加大投入、完善管理上想办法扶持山区中学教育发展；倡议高校和学校从合理利用资源山想办法加强山区中学教育发展；倡议教师和家长从自身提高上想办法促进山区中学教育发展以及学生从学习能力提高上想办法为推进山区物理教学改革提出科学合理可行的措施,促进山区物理教学水平不断提高。