本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计等方法,以庆阳市体育中考现状为研究对象,对庆阳市体育中考制度改革、体育学科的中考地位、项目设置、评分标准、近两年中考成绩、实施现状、对体育教学的影响等方面进行了系统的调查研究。结果表明:庆阳市体育中考以总分50分计入中考总成绩,所占比例偏低,仅为5%;体育中考考试项目设置基本科学合理,但选考项目数量偏少;体育中考实施过程组织有序,但中出现了监管工作不到位、裁判员评分不公、考试场地不统一、没有运用智能测试仪器等问题。通过对近两年的成绩分析发现中考评分标准偏低,无法体现学生之间的水平差异;耐力力量类考试项目成绩普遍偏低。庆阳市体育中考的实施,在一定程度上增强了学生上体育课的积极性,但很多学校的体育课堂出现了“应试现象”,学生不能在课堂内了解大量的体育专业知识和技能,学生的学习领域逐步萎缩,健康素质无法获得综合发展,造成学生对体育学习热情逐步消殆,从而无法达到“终生体育”的目的。根据调查结果,结合甘肃省庆阳市的实际情况,提出以下建议:1、建议提高体育中考的分数比重,逐步实现体育课程与文化课程之间的平衡。2、建议结合本市学校体育教学的实际情况相应增加一些传统体育和运动技能类考试项目,如乒乓球、羽毛球、武术等,从而满足学生多方面的选考需求。3、建议适当提高评分标准,能体现出学生之间的水平差异。4、建议将耐力、力量类训练长期贯彻在今后体育教学中,以提升学生的体能素质和中考成绩。5、建议加强考试监管力度,统一考试场地,并使用电子化测量设备测量考试成绩以此保障体育中考的公正性。6、建议庆阳市中学体育课程教学在参照《体育与健康》新课程标准及中考要求的基础上,充分考虑学生的喜好,合理设置教学内容,培养学生浓厚的体育兴趣和锻炼意识,充分实现“终身体育”的目的。