随着经济全球化进程的加速,市场经济不断向纵深发展,产业结构随之不断调整,使得中国高等职业技术教育作为高等教育的一种特殊形式,迎来了一个难得的机会。高职教育作为与市场时刻紧密相连的技能人才培养的教育形式,在把握市场需求的同时,势必要对院校自身专业建设进行部署。本文以专业建设为核心,通过实地调研,对高职院校的专业建设中出现的问题及原因进行阐述。选择此课题在于通过对高职专业建设的一系列的研究,能够改善目前的高职院校的现状,并更好的提升高职院校对人才专业技能的培养,为社会输送更多合格的人才。本论文先以国家对高职专业建设政策引导为背景,运用文献分析法,并归纳总结,逐一对专业、专业结构、专业群、特色专业、实训基地和专业辐射的社会关系为理论基础。通过问卷调查法来对三所不同类型的高职院校的300名学生进行的调查分析,从中发现了专业建设,特色专业,校企合作,人才培养,专业评估,实践能力,就业态度等众多突出的问题,比较研究并通过一系列的总结,找到部分原因并概括阐明,同时引申出一些关于热门专业建设的问题、特色专业的建设等问题,逐一作出分析,获得了一定启示和结论,有力结合区域经济特点,以特色专业为主的发展战略,优化自身专业结构,增加专业建设监督模式,使得各个高校在招生、就业、校企合作的竞争中取得教育优势。本论文的最终目的是促使我国高职教育进行科学的专业建设优化,如何抓住市场需求,把握社会发展脉搏,体会企业人才需要,了解学生就业渴望,来进行自身的专业结构调整,专业内容的优化升级等。跟着改革思路,在职业教育教学改革中,以专业结构调整为基础,促进人才培养模式和课程体系改革、专业教师和实训实习基地的建设。使得高职院校专业建设的要求更符合社会的需要,企业的需要和人才的需要,方能提升整个社会的人才质量,提升高职院校以特色专业为主,特色专业群为辅的可持续发展道路。