随着高等教育逐渐大众化,普通高校音乐教育作为大学生进行美育的重要手段、音乐教育走向大众化的重要途径、对大学生整体素质的提高及社会大众人文素养的提升,起到了越来越重要的作用。而音乐欣赏课程是普通高等学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,对高校公共音乐鉴赏课的现状进行研究具有重要意义。本论文以国家教委关于《全国学校艺术教育总体规划》、《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》等文件为指导,基于我国近现代普通高校音乐教育发展的经验,选择了山西省六所具有典型性和代表性的普通高校,就山西省普通高校音乐鉴赏课的现状进行分析研究。力图通过对山西省几所普通高校音乐鉴赏课的教学目标,教学内容以及课程设置等方面进行调查和资料搜集,了解山西省普通高校音乐教育中开设音乐鉴赏课程的现状,用比较研究的方法分析实际开设现状,探析其中存在的问题,在深入研究其个性的基础上,找出共性,结合地方性摸索选择适应地方特色的音乐教学策略、方法和模式,以便探索我省普通高校艺术教育中音乐鉴赏课程的特点,发展趋势,从而促进我省普通高校音乐教育的发展。