【摘 要】
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本文首先梳理了中级汉语综合课教学的一般性问题,然后阐述了中级汉语综合课概括能力培养的意义和目的及中级汉语综合课阅读概括能力训练的方法,并针对如何对中级汉语综合课中
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本文首先梳理了中级汉语综合课教学的一般性问题,然后阐述了中级汉语综合课概括能力培养的意义和目的及中级汉语综合课阅读概括能力训练的方法,并针对如何对中级汉语综合课中阅读概括能力的培养和训练提出了建议。文章着重探讨了训练阅读概括能力的方法。经过研究,主要有五大方法,分别是定位关键词的方法、找出关键句的方法、概括文章主旨的方法、针对体裁整体把握的方法和根据教师提示进行合理猜测的方法。最后本文根据以上方法针对训练对教材编写、课堂教学以及课下练习给出几点建议,希望对中级汉语综合课教学有一定的指导意义。
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