作为我国高等教育的重要组成部分,民办高校的建设与发展推进了我国高等教育大众化的进程。公益性是教育的本质属性,是民办高校取得合法地位的前提。本文在回顾国内外学术界关于民办高校研究成果基础上,首先采用文献研究法对民办高校概念、内涵、理论基础等方面进行了梳理,发现民办高校办学质量、资本性质及筹集方式以及行政管理体制对民办高校公益性都有一定影响。办学质量包括办学条件、师资力量、科研成果,三者之间相互影响,相互促进,办学条件是基本的物质基础,师资力量和科研成果则是软实力象征。设计福建省民办高校公益属性评判量表,采用实证研究法对福建省34所民办高校办学质量公益属性的评估数据进行收集处理,通过采用SPSS17.0对数据进行单因素聚类分析,对福建省34所民办高校的公益属性高低进行了排名并分类,一共分为四类:公益性最高的民办高校有5所、公益性较好的民办高校有11所、公益性中等的民办高校有10所、公益性一般的民办高校有8所。紧接着在分析原始数据的基础上,得到教育规模、政策这两项拉低了民办高校的公益属性。基于此,提出相应的政策建议:实行民办高校分类管理机制;加大财政资助力度;面向地方经济发展,培养真正的优秀人才。