“X是X”与“X归X”是现代汉语中使用频率较高的两种表达格式,该格式构成简单,语义却极为丰富。目前学术界对二者的本体研究关注较高,研究成果颇丰,但对对外汉语教材中“X是X”与“X归X”相关语法点的研究却很少。本文以母语为汉语的使用者的真实语料入手,研究对外汉语教材中“X是X”与“X归X”的呈现和处理方式,结合母语者的使用情况和母语为非汉语的汉语学习者的习得情况,为对外汉语教材的编写以及对外汉语教师的教学提供建议。本文共分为六个部分:第一部分:引言。阐述了本文的选题缘由,本文的创新之处,说明本文的理论基础,研究方法,语料来源等。第二部分:研究综述。整理并归纳目前学术界学者对“X是X”、“X归X”相关用法的研究情况。第三部分:结合母语为汉语的使用者对“X是X”、“X归X”使用情况,对现行教材中“X是X”、“X归X”相关用法进行研究,本文选取了《北大版新一代对外汉语教材——新生活汉语·中级口语》、《桥梁·实用汉语中级教程》、《发展汉语》系列教材、《现代汉语实用语法分析》四套教材进行研究。第四部分:母语非汉语的学习者对“X是X”与“X归X”的使用情况研究。第五部分:通过上述章节的研究,对“X是X”与“X归X”语法点的相关用法提出教学建议。第六部分:结语。对本文进行总结。