笔者结合2014年全国新课标高考化学考试大纲对“电解质溶液”所作的内容与要求,对中学化学教科书(人教版)中所涉及的相关基本概念和基本理论进行分学段整理,通过研读《初中化学课程标准(修订稿)》和《普通高中化学课程标准》中所涉及的相关内容标准,将整理出的相关基本概念和基本理论通过概念图进行梳理,从而概括出中学化学“电解质溶液”领域的核心概念有3个,分别是:电离、离子反应、勒夏特列原理。笔者通过进一步分析课标、考纲与学生对“电解质溶液”领域相关内容的迷思概念的已有研究,并进行梳理,确定出相应核心概念的学习进阶。在此基础上,笔者对中学化学“电解质溶液”核心概念的学习进阶进行实证研究。笔者以高一必修1“离子反应”教学内容为例,对该内容设计两份教学方案,第一份按照传统的教学模式进行设计,第二份参照已规划的学习进阶围绕核心概念进行设计。在高一第一学期,笔者按照第一份教学方案在实验班和对照班进行教学。在第二学期初,笔者在实验班和对照班中对这一教学内容进行前测,后利用学生的晚自习时间在对照班中继续参照第一份教学方案进行第二次教学,在实验班中使用第二份教学方案进行教学,这一章节内容授课后对两个班进行后测。通过将两个班级的前后测成绩进行比较,并作分析得出“电解质溶液”相关核心概念的学习进阶对学生的学、教师的教具有促进作用。