儿童文学是专为儿童创作,适合儿童阅读,且具有独特的艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。儿童文学不仅承担着教育和教化的责任,而且还是开启儿童心智、提升儿童人文素养的重要资源。本翻译实践报告的原文选自美国知名儿童文学杂志社——《石头汤》杂志社出版的《石头汤:节假日故事集》。该故事集主要介绍了不同时期、不同国家、不同文化中各具特色的节庆活动,作者均为13岁以下、以英语为母语的儿童。他们用丰富的想象力和活泼生动的文字向读者呈现出世界各地的风俗习惯,内容精彩纷呈、情节生动有趣。《石头汤:节假日故事集》的汉译本有助于中国小读者们更深入、全面地了解世界各地文化风俗,同时对儿童创意写作的翻译研究具有一定参考价值。本实践报告以顺应论为理论指导。根据顺应论的基本原则,语言使用是一个不断选择的过程,语言选择与交际环境、交际对象和交际目标具有一致性。翻译作为一种跨文化交际行为,其过程需要译者不断地做出语言选择,使自己的翻译过程中的行为顺应于源语和目的语双方的社会、文化,以及认知环境,让译文能够最大程度地满足读者的认知期待。在翻译实践过程中,译者以语言结构顺应、语境关系顺应、顺应的动态性及顺应过程中的意识突显性为切入点进行思考,同时考虑儿童读者的阅读心理,作出灵活动态的顺应性翻译。译前环节,译者反复阅读源语文本,熟悉相关平行文本,梳理儿童文学语体特点,充分利用网络资源掌握节假日背景知识,以提高译文的准确性。译中阶段,译者始终以顺应论为理论指导。在语言结构方面,译者从语音、词汇、句法三个层面深入思考翻译的选择问题,在忠实原文的基础上,顺应儿童读者的表达习惯。在语境关系方面,译者从语言语境与交际语境出发,推导语境隐含意义,使译文更加连贯、顺畅,符合读者的阅读期待。在顺应的动态性方面,译者探讨了动态性与具体语境和结构的关系。在顺应过程中的意识突显方面,译者从读者和自身双方出发,综合考虑翻译过程中的各种因素,灵活地做出适应性语言选择。译后审校环节,在反复自查基础上,将译文交由同学、导师进行反复校对和润色,确保译文的可理解性和可接受性。本翻译实践报告由五部分组成,第一章是对于翻译任务的介绍,主要介绍任务背景、实践目的意义、源语文本信息与报告框架;第二章详细描述翻译实践过程的三个阶段;第三章对顺应论及其在儿童文学翻译实践中的运用进行总括性描述;第四章是案例分析,译者从四个纬度出发,对翻译实践中的选择与顺应进行详细描述;第五章总结了本次翻译实践的经验以及存在的不足之处。