从2004年开始定向运动中的定向越野、户外运动、野外生存等项目作为普通高校体育教育本科必修课程中的主要课程，在全国普通高校体育教育本科专业开展。定向运动是利用一张详细精确的地图和指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜的一个体育运动。它不仅能强身健体，而且能培养人独立思考、克服困难以及遇到意外时，迅速做出决定、果断采取行动的能力。本研究旨在通过调查了解重庆市普通高校体育教育专业定向运动的开展现状，发现定向运动在重庆市普通高校体育教育专业开展过程中存在的问题并分析其原因，提出相应的对策，为重庆市高校体育教育专业定向运动更好的普及与开展提供理论与实践的参考依据。本文在查阅大量文献资料的基础上，以重庆市6所高校体育教育本科专业的师生为研究对象，综合运用问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法和观察法等研究方法，对重庆市高校体育教育专业定向运动的现状和影响定向运动开展的因素进行了分析，并提出了一些相应的对策与建议，具体研究结果如下：1、定向运动知识普及率在重庆市高校体育教育本科专业相对较低，在该项目知识和技能培训方面，教师和学生机会特别少；而很多已经开展定向运动教学的院校，大体只是向本校体育教育本科专业的学生介绍此项运动，使之认识该项运动。2、重庆市高校体育教育本科专业定向运动教学内容主要有定向技能、身体基本活动能力、教学等几个方面；师生认为教学形式主要以选修课、俱乐部和运动会为主；定向运动项目相对于其他重点运动项目而言，教学课时相对较少。3、重庆市大部分体育教育本科专业院校几乎都选择了大学校园和附近的公园作为开展定向运动教学首选的场所。教学场地的选择和对教学过程的控制是重庆市高校体育教育本科专业教师定向运动教学的难点，大多数教师认为定向运动的教学过程不太好控制。4、重庆市大部分高校体育教育本科专业为仍然采用传统的体育教学评价模式；需要探索和研究出一个全新的、与之相适应的教学评价方法，以适应定向运动发展的需要。5、重庆市高校体育教育本科专业目前现状反映出可供定向运动教学利用的体育教学资源相对较少，其教学场地和器材只能满足最基本的教学需求，因此希望能从多方面考虑改变教学环境。6、定向运动的普及，教材也是必不可少的，目前的各类版本的教材还无法完全满足重庆市高校体育教育本科专业定向运动实际教学训练的需要。所以我们还得引进更加专业的教学教材。7、体育教育本科专业的师生对定向运动这个项目开展的兴趣和认可度很高，大部分教师和学生表示愿意参加定向运动的学习和比赛，大力支持定向运动在重庆市高校持续的开展。8、当前影响定向运动在重庆市体育教育本科专业开展的主要因素有：领导的重视程度、经费来源及政策支持、器材和场地、教师和学生参与定向运动的兴趣。9、定向运动在重庆市高校体育教育本科专业开展和普及教学的对策和建议主要有：借助国家政策的扶持，全面为定向运动开展创造优越条件；将定向运动知识很好的宣传和普及，使体育教育专业师生理论和实践两手抓；加强定向运动师资力量的培养，推广向该项运动开展好的高校或者省市进行交流和学习；加强定向运动场地的建设；做好学生安全意识的培养，为定向运动开展创造条件。