体育单招为高校输送优秀篮球人才,在活跃校园篮球文化等方面成绩斐然,也为推动CUBA的可持续发展作出了卓越的贡献。然而随着我国考试招生改革的不断深入,体育单招篮球专项招生考试也面临着新的机遇和挑战。本研究依托《2022年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》的指示精神,旨在改善招生位置结构失衡的境况,建构分位置招生的体育单招考试评价体系,为促进高校篮球队内外线球员的分类选拨等方面提供参考。本论文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、层次分析法、测试法、数理统计法等,研究内容分为八个部分,第一部分划分位置分析高等学校体育单招篮球专项内线球员招生情况;第二部分通过纳入位置因素对内线球员测试体育单招考试指标的成绩进行分析;第三部分从内线考生角度对划分位置设置考试指标的认同程度分析;第四部分从现有内线招生考试方法分析内线球员考试指标类别设置现状;第五部分从生理学基础及考试指标可操作性对现有内线球员考试方法进行讨论分析;第六部分从篮球运动特征、内线球员模式特征阐述体育单招内线球员考试指标构建的理论基础;第七部分梳理调查数据以及关于内线球员文献资料,完成体育单招内线球员初选考试指标的构建;第八部分用德尔菲法对体育单招内线球员初选考试指标进行三轮调查,确定考试方法及评分标准。本研究将篮球运动员位置划分为“内线”、“外线”,通过德尔菲法向专家进行问卷调查,最终确定体育单招篮球专项内线球员考试指标,其包括:一级指标4类,身体形态、专项素质、专项技术、实战能力,权重值分别为0.059,0.121,0.416,0.404;二级指标5项,身高、助跑摸高、掩护后投篮、半场运球折返上篮、全场5V5比赛。