当前汉语学习者越来越多,其中作为汉语书写符号的汉字被大多数留学生尤其是非汉字文化圈学生认为是学习汉语的最大困难。对于零基础的留学生来说,汉字的数量繁多,笔画复杂,结构多样,表意丰富,难以理解。本文以初级阶段综合课本《发展汉语》和《成功之路》这两部教材作为研究对象,运用统计和对比分析的方法对两套教材中的选字情况、汉字知识内容和汉字习题编写情况进行考察,比较两套教材在汉字部分编写上的优势与不足,总结其经验,为今后初级综合汉语教材汉字部分的编写提供可行的借鉴。本文共由五部分构成;第一部分是绪论,介绍本文的研究背景、研究意义和研究现状,说明研究对象和原因,以及研究方法。第二部分对两套教材中的选字进行比较,主要从选字的总字量、选字的课时分布、选字的常用性、选字的等级划分以及每课选字与课文的联系五个方面展开研究分析。第三部分对两套教材中汉字知识内容进行比较,具体包括汉字的笔画、笔顺、基本结构、偏旁、部件组合五个方面,主要是分析两套教材每个知识点的具体编写内容。第四部分对两套教材中的汉字练习进行比较,从练习题量、练习题型、练习内容三个方面进行统计分析,并对一些练习类型进行举例,分析汉字练习项目编排的合理性,分别指出两套教材中汉字练习设置的优势与不足。第五部分通过对两套教材汉字编写部分的分析探讨,总结两套教材中汉字内容编写的优势与不足,进而对以后初级综合汉语教材中的汉字编写提出可行建议。