2009年11月底校园足球“抵达”长沙,长沙作为全国44个试点城市之一(截止目前全国已有47个),有30所小学、16所中学成为试点校园足球。高中和大学的校园足球活动也在随后的开展计划中。本文通过文献资料分析法、归纳分析法、问卷法、数理统计法和逻辑分析法等,对竞赛体系的构建理论、校园足球开展完善的英国、韩国、日本进行系统了解,并对当前校园足球开展现状及存在问题进行系统调查研究。旨在构建出“小学、中学校内联赛普及,校际和市区联赛提高相结合,衔接高中、大学,以竞赛形式多层次化,赛制多样化”的符合长沙市青少年校园足球竞赛体系的发展模式或策略的构想。以推进校园足球的开展和完善未来对足球竞赛活动的组织和管理。研究结论如下：(1)长沙市校园足球活动的开展现状呈现两极化,影响校内足球活动竞赛最主要的因素是教育局和体育局的综合协调职能欠缺、缺乏领导重视、缺乏专业教练和裁判员,对于校际联赛缺乏经费、竞赛组织和缺乏注册、保险管理和交通安全保障。(2)而国外学校足球竞赛体系：针对对象和层次目标明确,竞赛组织管理完善,形成多元化的竞赛系统,有科学的竞赛规章制度。(3)长沙市校园足球人口未达规模,校园足球氛围及文化气氛难以形成,缺乏相关措施促进各校、各区间的校园足球开展。参赛队伍太少,队伍水平参差不齐,教育局和体育局、足协办等投入经费太少,使从事足球人员和足球训练学校过少,整体的足球基础薄弱。(4)长沙市青少年校园足球竞赛体系可概括为“目标明确、资源优化、健全功能、竞赛体系合理、竞赛组织及评估完善”的切合实际可行。建议：(1)通过长沙市德馨园小学的开展现状不难看出,为了普及校园足球的开展,促使足球人口的增加,校园足球活动应高度重视在校内班级、年级之间进行竞赛活动的开展。(2)针对目前长沙市校园足球开展的情况,应根据各学校开展的水平分不同的层次进行校际间竞赛,对不同层次的校际问竞赛分不同的赛制、比赛形式等进行不同任务的要求。(3)为了达到(实现)小学、中学、大学三层面相互紧密衔接的整体校园足球竞赛体系,长沙市教育局、体育局和市校园足球办公室应进一步加强与中体协、大体联、各高校的沟通与联系,逐渐形成整体的竞赛模式,做好各层次联赛的有效接轨。(4)加快完善校园足球竞赛活动的注册管理条例,通过在现有的网上注册系统设立专栏,建立资格审查制度,有利于及时跟踪优秀运动员的培养,可在此基础之上建立运动员档案等。各负责部门积极开发多渠道的经费筹备,发挥各部门的行政职能,推动各界积极的商业赞助,以减少政府财政投入滞后或不足导致的负面问题出现。为了长沙市校园足球活动的持续、健康开展,各负责部门应积极加快加强完善竞赛评估事宜等。