校园是传播知识、接受教育的场所,同时也是陶冶学生性情并促进学生全面发展的生活环境。本论文引入参与性设计理念,重点探讨大学校园景观规划设计,以期更准确地诠释校园精神,发挥校园功能,使校园文化的多元性、在校生活的丰富性兼容并蓄。在景观规划过程中,按照参与性设计理念规划的大学校园景观,除了更加彰显以上传统的特点外,更注重从人本出发,使大学校园不仅便于师生学习、生活、交流与休闲,而且能充满愉悦、舒缓压力,从心理上将校园作为整个大学生活的依托。在具体论述中,首先,以大学校园景观设计的概况和发展为出发点,并结合参与性设计这一主旨概念,阐述大学校园景观参与性设计的特征,提出大学校园景观参与性设计的原则和方法,详细分析了参与性设计的内容,包括分区设计、种植设计和硬质景观设计等。其次,分别从校园整体景观中的入口景观、植物景观、水体景观、道路景观、广场景观、建筑及小品景观等六项景观设计给予综合论述,以便寻找出顺应当代设计发展趋势及可持续发展的大学校园景观设计方案。最后,运用参与性设计理念对株洲职教城大学城的校园景观设计进行实例分析和研究,并提出相应的改造提升建议,使参与性设计的元素更好地融入到大学校园景观规划的实践中。在今后大学校园的规划建设和景观营造中,参与性设计需要充分调动人们的感官主动性,使景观具有生动性、便利性和趣味性,以增强其参与性。坚持用参与性设计的理念审视大学校园景观设计或改造,则必将整体推进和提升我国大学校园景观设计的发展步伐和水平。