文化管理是通过文化影响人的思想和行为,通过价值观念和组织精神的培育,促进人的自我实现和发展的现代管理模式。学校文化管理是文化管理在学校管理中的运用。校长是学校管理和领导的核心,校长领导行为反映出学校的管理方式和管理水平。因此,研究学校文化管理下的校长领导行为,对改善学校管理、提高校长领导行为有效性具有重要的现实意义。本研究通过文献法和问卷调查法,对中学校长领导行为现状及其相关的影响因素进行了研究,通过分析,试图从学校文化管理的视角为提高校长领导行为的有效性提供一些有价值的建议。论文共分五部分。第一章,绪论。首先介绍了研究背景,其次提出研究的主要问题,阐明本研究的目的、意义、思路和方法,最后对文中相关概念进行了界定。第二章,文献综述。通过对国内外有关领导行为的理论和已有成果的梳理,提出本研究的视角和所要解决的问题。第三章,中学校长领导行为现状调查与分析。通过呈现和分析数据得出研究结论。从总体上看,天津市中学校长领导行为趋向于传统的管理模式。影响校长领导行为的因素是多方面的,既有来自校长自身的,也有来自社会和学校内部的。第四章,学校文化管理视野下提高校长领导行为有效性的策略。校长在学校管理中可以通过转变管理理念,转变决策行为,转变沟通方式,完善激励方式,塑造独特的人格魅力等方式提高校长领导行为的有效性,提高学校管理水平。最后的结语部分总结全文,并探讨了本研究存在的问题及下一步的研究方向。