党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央对我国当前和未来一段时期的民族工作提出了新理念、新思想,指导我国民族工作不断向前深化。民族团结教育作为民族工作的重要组成部分,深刻影响着如何培育中华民族共同体意识,如何维护和深化平等和谐的民族关系等重要问题。具体来说,民族团结在新疆有着举足轻重的作用,高校领域的民族团结教育在实现新疆工作总目标方面承担着重要责任,并持续进行了一系列民族团结教育活动,践行着社会稳定与长治久安的总目标。本文立足于马克思民族理论,运用民族学田野调查方法对乌鲁木齐市四所高校的民族团结教育现状进行两条主线的民族志考察。一条主线是对高校民族团结教育内容、教育方式、教育体制机制保障进行考察,另一条主线是对大学生民族团结教育反馈进行民族志调查与分析。通过调查发现,乌鲁木齐市高校民族团结教育呈现出:教育体系具有内部逻辑统一性;教育场域不断纵向与横向延伸;内部与外部协同教育结构正在形成;教育形式不断多样化的特点。学生民族团结教育反馈表现出:民族团结情感上坚如磐石;民族团结认识上瓣瓣同心;民族团结行为上患难与共;民族团结效果上螺旋上升的特点。总体而言,乌鲁木齐市高校民族团结教育取得了丰硕的成果,体现表现在四个方面:民族关系上交往交融不断加深、教育手段上理论与实践不断结合、教育结构上点面结合的结构正在形成、教育方式上融合资源的方式步步提高。但在民族团结的体验认知感、三维一体的教育模式、家庭领域的关注度、大学生的自我教育意识方面仍有一定的进步空间。最终,本文运用马克思主义民族理论和习近平新时代民族团结思想从强化公民身份认同;构建中华文化象征符号系统;增强民族团结教育针对性;构建三维一体教育模式四个方面对继续深化乌鲁木齐高校民族团结教育进行思考。