【摘 要】
：
我国甜叶菊种植区属于非传统种植区,苗期和生长期杂草危害严重,是影响甜叶菊产量的主要因子之一,目前对杂草防控的主要技术依赖于化学除草。本研究在调查河北曲周县甜叶菊田杂草种类的基础上,以6种苗前土壤封闭型除草剂和10种苗后茎叶型除草剂为供试药剂,采用室内生物测定法确定了12种除草剂对甜叶菊的安全性。最后通过田间药效试验研究除草剂对田间主要杂草的防除效果及对甜叶菊生长发育的影响,取得以下研究结果1.甜叶
论文部分内容阅读
我国甜叶菊种植区属于非传统种植区,苗期和生长期杂草危害严重,是影响甜叶菊产量的主要因子之一,目前对杂草防控的主要技术依赖于化学除草。本研究在调查河北曲周县甜叶菊田杂草种类的基础上,以6种苗前土壤封闭型除草剂和10种苗后茎叶型除草剂为供试药剂,采用室内生物测定法确定了12种除草剂对甜叶菊的安全性。最后通过田间药效试验研究除草剂对田间主要杂草的防除效果及对甜叶菊生长发育的影响,取得以下研究结果1.甜叶菊田杂草种类的调查,在河北曲周县甜叶菊种植基地采用倒置“W”形九点取样法对甜叶菊田进行了杂草种类调查,甜叶菊田共有杂草12科23属23种,禾本科杂草1科6属6种,阔叶类杂草10科16属16种。2.除草剂对甜叶菊安全性分析,采用室内生物测定法,筛选出6种土壤封闭型除草剂:33%二甲戊灵乳油、24%乙氧氟草醚乳油、36%二甲戊灵·吡氟酰草胺悬浮剂、30%吡氟酰草胺悬浮剂、41%氟噻草胺悬浮剂和30%吡氟酰草胺·氟噻草胺悬浮剂。6种茎叶型除草剂:10.8%高效氟吡甲禾灵乳油、10%精喹禾灵乳油、24%稀草酮乳油、10%精噁唑禾草灵乳油、15%精吡氟禾草灵乳油和12.5%烯禾啶乳油。3.选用6种土壤封闭型除草剂,分别设置3个浓度,在甜叶菊移栽前进行喷施,33%二甲戊灵乳油3000 ml·hm-2综合防效显著,且对甜叶菊生长无抑制作用。4.选用6种茎叶型除草剂,分别设置4个浓度,在甜叶菊移栽后30天进行喷施,10%精喹禾灵乳油600 ml·hm-2对杂草防除效果显著,且对甜叶菊安全性高。本研究初步探索了土壤封闭型除草剂和茎叶型除草剂对甜叶菊田主要杂草的防除效果及对甜叶菊安全性的差异。旨在为筛选适宜除草剂在甜叶菊田的应用提供依据。
其他文献
本文研究国内外产业扶贫相关文献,梳理了产业扶贫相关理论基础,结合了魏县产业发展历程和现状,总结出当下魏县产业扶贫发展面临的困境,并尝试提出可持续发展策略,为今后魏县扶贫产业发展提供可参考建议。本文一共划分为三个主要部分:第一部分主要为研究背景的梳理。通过对我国社会主要矛盾转变的分析,找到产业扶贫是帮助群众解决就业的长远之计。从产业扶贫出发研究了国内外产业扶贫发展进程,梳理可借鉴经验,总结出本文的研
目的 比较三联疗法与四联疗法治疗幽门螺杆菌相关性胃溃疡的疗效及对胃肠激素水平的影响。方法 84例幽门螺杆菌相关性胃溃疡患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组42例。对照组患者给予艾司奥美拉唑、阿莫西林、克拉霉素三联疗法治疗,观察组患者给予艾司奥美拉唑、阿莫西林、胶体果胶铋、克拉霉素四联疗法治疗。比较两组患者胃镜疗效、不良反应发生率、幽门螺杆菌根除率、复发情况及治疗前后消化道症状（胃脘胀痛、胃
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把加强大学生中华民族命运共同体意识教育融入思想政治工作，引导大学生增强“五个认同”,铸牢“共同体意识”,坚定民族文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。在阐述中华民族共同体意识形成与发展、中华民族共同体意识教育重要性的基础上，分析高校开展中华民族共同体意识教育的必要性，进而探究在大学
习近平提出了“铸牢中华民族共同体意识”的民族工作战略部署，这是我国在新的历史条件下为做好党的工作必须要坚持的指导方针。在新时代民族工作的开展中，需要把铸牢中华民族共同体意识落实到党的民族工作方方面面，教育在铸牢中华民族共同体意识中起着基础性和渗透性的作用。在大学生中广泛开展铸牢中华民族共同体意识教育，是贯彻落实习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述的必然要求，是培养社会主义合格建设者和接班人的必
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，而大学生富有青春能动力与创造力，对其进行中华民族共同体意识的培育意义深远。对大学生中华民族共同体意识的培育是一项系统工程，文章从“知、情、意、行”四个维度明确大学生中华民族共同体意识培育的逻辑起点、核心要义、关键之举、实践之道，以此铸牢大学生中华民族共同体意识，为有效推进新时代党的民族工作凝心聚力，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高校铸牢中华民族共同体意识教育有其独特的生成逻辑和育人规律。科学认知、情感认同、行动自觉是高校铸牢中华民族共同体意识教育相互联结的一体化价值意蕴。高校铸牢中华民族共同体意识教育要以增强“学理认知”为基础、以“情感认同”为主线、以“行动自觉”为核心、以“优化话语”为抓手，进一步完善高校铸牢中华民族共同体意识教育体系，推动中华民族共同体意识入脑入心入行。
政务信息资源共享交换与应用服务一直以来都是政务信息化建设的重要内容之一。结合上海市住房和城乡建设管理委员会政务信息共享交换研究与应用的实践，分别对政务信息共享与服务的共享应用方案、标准体系、平台建设、机制保障等进行了研究分析。为相关省市的政务信息资源共享与应用提供借鉴，也可为相关政务信息资源共享交换平台的建设提供指导。
大学生铸牢中华民族共同体意识是维护国家稳定、民族团结和实现中华民族伟大复兴的内在要求。高校作为培育大学生中华民族共同体意识的坚强阵地,对塑造大学生马克思主义民族观、增强中华民族共同体认同具有不可替代的作用。本文立足于大学生马克思主义民族观教育的基本规律,剖析大学生铸牢中华民族共同体意识的内涵特征应平衡的三对关系,提出应把握自觉影响与自发影响相协调、理论教育与实践养成相结合、自教与他教相统一的本质规
大学生是社会主义强国的建设者，也是民族复兴的推动者，铸牢其中华民族共同体意识是做好大学生思政教育、道德文化建设的核心内容，也是维护民族团结、国家安定的内在要求。文章针对大学生铸牢中华民族共同体意识提出了几点教育及管理策略，以期为新时代的高校人才教育提供参考与借鉴。