教育部在2004年的一项调查显示，我国高校校园信息化发展迅速，特别是硬件基础设施建设已到达了一定的水平。在管理信息系统开发与应用方面也进行了一些探索和尝试，但从总体上来看，在高校信息化管理过程中还存在一些缺陷与不足。如：缺乏统一的领导和整体规划、管理体制和机构设置存在缺陷、缺少统一应用平台，信息孤岛的现象严重、缺乏信息标准，数据不规范、缺乏信息化管理人才等等。 本文结构框架除引论外可分为四部分。 第一部分描述高校教师管理信息化基本情况，从意识、机制、标准、方案、人员等方面陈述高校教师管理信息化中存在的问题，并分析问题的原因。 第二部分结合系统科学、信息学、管理学等领域的基本理论，试图构建高校教师信息化管理体系。阐述构建高校教师信息化管理体系的基本原则与主要措施。 实施高校教师信息化管理要建立CIO体制，成立学校信息中心全面负责全校信息化建设，从学校全局规划教师管理信息化建设，主要包括：总体实施方案的设计、信息标准与数据规范的制定、所有教师相关数据的采集以及协调各部门分工协作等。 第三部分根据对部分高校调查与访谈结果，描述高校教师管理信息系统的定义、特征和功能；着眼高校全局，结合学校内外部环境以及学校各部门的职能设计高校教师管理信息系统总体结构模型。建立全校的数据中心和公共信息平台，同时根据各职能部门的需求设计基于中心数据库的功能子系统。从高校目前实际出发，探讨高校教师管理信息系统理想结构模型的应用。综合考虑现阶段高校的人、财、物等现状，分析设计目前在高校可行的管理信息系统总体结构模型，即：对于已有管理信息系统，在中心数据库与个部门现有系统数据库之间建立数据交换平台，实现各部门之间的数据共享；对于需新增的功能子系统，按照信息标准建立在中心数据库平台之上。 第四部分探讨高校教师管理信息系统的应用，从人力资源管理等角度分析系统的作用。最后从建立“一卡通”教师管理系统、实现高校校园信息化等方面展望高校教师管理信息系统的未来发展。 本研究在综合分析相关文献资料的基础上，结合问卷调查和访谈等研究方法分析高校教师管理信息化的现状、问题与成因，构建高校教师信息化管理体系。本研究致力于解决现实中存在的问题，完善高校教师管理信息系统，提高管理效率。