随着我国社会经济的快速发展,民间对外交往扩大了,越来越多的青田人走出国门,在世界1百多个国家和地区创业,青田华侨集中于欧美等发达国家。青田县有49万人口,华侨接近25万,数量大,比例多,堪称浙江“华侨之乡’大量华侨出国创业,给国家和社会带来了大批外汇财富,极大改善了当地居民生活水平,也促进了中西方文化的交流。然而大批华侨的外迁,产生了一个特殊的群体——华侨留守儿童。华侨留守儿童问题,是诸多留守儿童,比较特殊的一个。父母身处国外,得不到父母直接的教育和关爱,是他们明显的标志之一。他们拥有一定生活经济财富,但是精神上的贫乏状况和缺乏家庭教育是其面临的最大问题,也是我国社会发展一个特殊现象。本文主要以青田县华侨留守儿童个体特征、家庭文化教育、学校管理制度、社区与社会文化等方面,依据社会生态系统理论相关知识对华侨留守儿童的调查,发现该区域的华侨留守儿童普遍存在学习压力大、隔代抚养或被单亲抚养、过于溺爱或者忽视对其全面教育、与父母情感关系疏远、容易受到社会环境因素的影响等问题。由此提出解决华侨留守儿童问题紧迫性与重要性,社会各个系统之间紧密合作,建立全方位的社会支持网络。笔者认为解决华侨留守儿童问题的主要途径有：个案社会工作的介入；家庭社会工作的介入；学校社会工作的介入；建立华侨留守儿童社会支持系统；建立青少年社会工作服务站。并认为政府、社区、学校等应当协力合作,通过以上措施,共同作用于关爱华侨留守儿童。