基于语音信号和手绘图的帕金森病自动诊断

来源 :中北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaohaoya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,帕金森病主要是由医生通过统一帕金森病评分量表对患者的症状进行主观评估,这容易导致高误诊率。一些可穿戴设备被开发以辅助提供准确的诊断结果,然而这个过程要求患者和医生进行配合,这对于本来就行动受限的帕金森患者是非常不便的。据报道,帕金森患者会在早期表现出一定的语音障碍和书写障碍。因此,为了提供无创便捷的诊断方案,本研究致力于开发基于语音数据和手绘图数据的帕金森病诊断方案,具体工作如下:首先,我们开发了基于公开语音数据的帕金森病诊断方案。原始的语音数据集提供了752组特征数据,这对于分类模型而言是庞大的特征数据量,然而并非所有特征都与帕金森病具有良好的相关性。因此,为了提取最优目标特征子集,我们设计了基于AdaBoost的特征筛选方法。值得注意的是过多的弱分类器能保留更多的特征信息,但也包含更多相关度低的特征,且其对应的程序处理时间也相应较长。较少的弱分类器能提取相关度更高的特征参数,然而信息遗漏也是一大值得关注的问题。因此本研究致力于提供最优化弱分类器的设置方案,以平衡特征信息保留以及模型处理时间代价。此外,为了实现良好泛化性能的帕金森病诊断,我们开发了基于正则化损失函数的XGBoost来实现最终病情诊断。我们将所设计的方案与一些先进的模型进行对比,所提出的方案实现了最优的性能(精度=97.28%),并优于先前报道。然后,我们设计了基于手绘数据集的帕金森病诊断方案,该数据集包含螺旋手绘图和迷宫手绘图,我们提供了卷积神经网络(Convolutional Neural Networks,CNN)和胶囊神经网络(Capsule Neural Networks,CapsNet)的诊断方案。不同于传统仅仅保留轨迹的手绘图预处理方案,我们为手绘图保留了图像的色彩信息,这使得后续模型可以学习基于色彩信息的笔触压力,速度,笔划时间等信息。相比CNN,由于具有动态路由和矢量化的特征处理方式,CapsNet能捕获图像的相对位置差异。由呈现的结果分析,CNN是基于迷宫图诊断帕金森病更合理的方案,而CapsNet是基于螺旋图诊断帕金森更好的方案。值得注意的是,基于螺旋图的CapsNet提供了基于手绘图诊断帕金森病的最优性能,且CNN的诊断精度优于先前二值化预处理图像的相应报道。根据这部分研究将报道三个结论:1)保留色彩信息的手绘图更有利于实现高精度的帕金森病诊断;2)螺旋图比迷宫图涵盖更多的差异以区分帕金森病和健康人;3)螺旋图的相对位置差异明显多于迷宫图。总的来说,本研究提出的两种诊断方案仅要求患者供一张手绘图或者语音数据即可确认该患者是否患有帕金森病,这对于帕金森病的便捷诊断具有重要意义。
其他文献
全球胜任力包含从多个视角批判分析全球和跨文化议题的能力,以一个开放包容的心态与不同背景的人进行真诚沟通的能力,在尊重人类尊严的基础上为集体福祉采取有力行动的能力。随着国际交往的日益密切,国际教育在整个教育体系中的地位越来越高。全球胜任力作为国际教育的产物,被越来越多的国家所重视。加之PISA 2018将全球胜任力纳入15岁青少年能力考查范围,全球胜任力培养成为教育界亟待深入研究的课题。本文主要通过
学位
教育惩戒对小学生的身心健康发展及教育教学活动的顺利进行具有重要作用。小学教师教育惩戒观念制约着教育惩戒的实施、影响着教育惩戒的效果。然而由于社会、学校、教师个人等因素的影响,小学教师教育惩戒观念存在许多问题。因此,有必要对小学教师教育惩戒观念的现状及其影响因素进行研究、分析原因并提出有效的对策。本研究主要以观念转变理论、教师专业发展理论、建构主义理论为研究的理论基础,以辽宁省W市城乡5所小学的20
学位
为了预防新冠肺炎的大面积传播,影响师生健康,2020年中国高校普遍推迟开学并采取线上教学为主线下教学为辅的混合教学模式,但混合教学模式尚未发展健全,如何监测学生线上学习
随着课程改革的深入,学生不仅要掌握书本知识,更重要的是掌握学习知识的方法,以快速适应飞速发展的社会。深度学习符合当今社会发展对于人才培养的要求,即为了培养一批具备探索精神、批判意识和创造性精神的高素质高水平的新型人才。本文以探究情境创设下促进地理深度学习的教学策略为目标,在教学中创设符合课程、符合学情、促进学生发展的情境,并在高中地理课堂进行实践以验证其可行性。在理论研究层面,本文通过对深度学习的
学位
地理课程是一门主要研究人类活动与地理环境的关系的学科,在我国的中学阶段,地理课程作为九大课程之一,对学生科学素质的培养起到至关重要的影响。但目前在我国的大部分地区,由于中考并未设置地理科目,初中地理课程只在初一和初二两年学习,出现了初三一年的空档期,使得整个中学阶段的地理课程出现了断档。另外我国的初高中地理课程标准和地理教材内容的设置具有明显的差异,排除学生在不同阶段的身心发展特征差别,初高中地理
学位
蒙古对罗斯的统治,自1240年基辅沦陷起,至1480年伊凡三世(ИванIIIВасильевич,1462—1505年在位)战胜阿合马汗(Ahmed Khan,约1460—1481年在位)为止,前后历时两个半世纪之久。其统治严重影响了罗斯的政治、经济和文化的发展。东正教自公元988年被确立为罗斯国教后,便与罗斯国家紧密联系在一起。在俄国它不仅作为一种宗教存在,也是一种重要的文化载体。蒙古入侵罗斯
学位
新课程改革的重要内容就是学科核心素养的培养,地理实践力作为地理学科的四大核心素养之一,地理实践力的培养却不太受重视。同时,信息化教学的应用十分广泛,信息化教学是教育现代化的重要内容之一,地理信息化教学逐渐成为常见的地理教学方式,这也为地理核心素养的培养也提供了一条创新之路。开展以地理实践力培养为目标的高中地理信息化教学研究,既丰富了新课程改革的内容,又深化了信息化教学的应用,促进地理教学方式的改变
学位
流行性腮腺炎(mumps,流腮),是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,在儿童和青少年中最常见。其可通过疫苗预防,随着含腮腺炎成分疫苗的使用,很多国家流腮发病率显著下降,但近年来许多国家又发生了暴发。2008年起麻腮风联合疫苗纳入到我国国家免疫规划,在一定程度上减少了流腮的发生,但其发病仍较高,每年均有数十万流腮病例报告。作为一个人口和人口流动大省,山东省2012、2013年流腮病例均高达25/1
随着信息智能化时代的来临,当今社会对人才培养提出更高的要求。它要求学生能够自主学习,具备主动建构知识,分析问题,解决问题的高阶思维,学习方式应从简单化、形式化的浅层学习转化为创造性、批判性的深度学习。而基于问题学习(Problem-Based Learning,简称PBL)与深度学习之间具有极强的适切性和兼容性,是实现深度学习的一种有效途径。本文运用文献分析法对深度学习和PBL教学的内涵、发展历程
学位
全球气候变化正在对世界社会经济发展方式产生深刻的影响,中国强调将继续加强生态文明建设,倡导低碳的生产生活方式,这对大连市的经济发展提出严峻的挑战。随着全国经济发展步入新常态化,大连市的经济增长活力也开始下降,长时间以来粗放式的经济发展方式累积的问题逐步显现,资源环境的限制难以去承载高能源消耗、高污染排放的经济增长方式。制造业产能过剩,传统产业优势减弱,节能减排任务艰巨等一系列问题严重制约大连市的经
学位