研学旅行作为一种新型的教育模式,巧妙的将学校教育与校外教育结合起来,为促进学生的综合发展开辟了有效途径。手机APP是互联网+时代下的产物,为研学旅行的智能化开展提供了可能。研学旅行自2013年进入大众视野以来一直备受关注,它不仅是转变旅游发展的崭新方式,同时也是一种崭新的教育理念与教育模式。作为新理念下的综合实践活动课程,它不仅是发展素质教育的重要推手,同时也是推动新课程改革的排头兵。学生在教师的带领下采用集体旅行、集中食宿的方式亲近自然,接触社会,在实际的生活情境与社会实践中锻炼自我,习得知识,有利于践行社会主义核心价值观、促进学生的全面发展。当今社会是一个知识大爆炸的时代,大数据为我们提供了海量数据与信息,互联网+为大数据的获得与共享提供了可能,人类已然进入信息化时代,诸如智能手机此类的移动终端已成为生活必需品、多样化的手机APP为人们的生活带来了便捷与便利,人们的生产、学习与生活正向着智能化不断迈进。百度地图、GPS定位等手机APP已走进研学旅行的旅途之中。地理研学旅行主要是由设计路线、实地考察、教师讲解、示范操作、合作交流等组成的综合实践活动。随着智能手机的普及与手机APP的多样化,GPS定位芯片及多种传感器的集成化为智能手机的工具化提供了可能,对地理研学旅行当前遇到的困难起到了一定的弥补作用。文章在深入分析手机APP在研学旅行中的作用的基础上,提出手机APP-研学旅行假说,介绍研学旅行中手机APP、地理课程、学生、教师、家长以及地理核心素养等要素间的关系,体现出手机APP在地理研学旅行中的重要作用;秉持地理性、教育性、开放性、实践性以及可行性的原则着力构建基于手机APP的地理研学旅行模式,并详细分析每种手机APP的特点,综合比较后选取所要使用的手机APP,并介绍每一款手机APP的适用范围和使用步骤;接着,根据地理研学旅行的开展进程,建构起基于手机APP的抽象应用模式,结合案例进行实践说明。最后,针对该模式的价值及意义、需要注意的问题及解决措施进行详细说明,并针对手机APP-研学旅行模式进行总结与前景展望。总之,本文将手机APP应用于地理研学旅行的实践之中,着力构建高效、便捷、协同、共享的地理研学旅行模式,为地理研学旅行的推进提供借鉴与启示。