伴随高等教育大众化的进程,我国高等教育规模快速扩大,高校毕业生人数逐年增加,由此引发了日益严峻的高校毕业生就业问题。当前,高校毕业生就业问题给毕业生及其家庭、高校和社会都造成了巨大压力。高校毕业生就业问题的出现,原因是多方面的,其中大学生的不适应和高校的不作为是重要原因。解决高校毕业生就业问题,必须大力推进高校职业指导。在美国,职业指导理论的提出已有较长时间,其发展也积累了不少成果。本文对美国高校的职业指导历史进行了梳理、现状进行了描述、特点进行了归纳,在此基础上,依据我国高校职业指导的基础和需要,提出了我国高校职业指导的改进思路。第一部分主要介绍了问题的提出、研究源起、目的、意义,以及研究的思路和方法等内容。介绍了我国大学毕业生目前严峻的就业形势及其原因。第二部分介绍了美国高校职业指导的发展历程。主要介绍了美国职业指导运动的兴起及后来的发展过程。第三部分介绍了美国职业指导理论的产生和发展。美国职业指导理论在发展的过程中,出现了特质因素论、心理需求论和心理动力论、人格类型论、职业生涯发展理论等众多理论,是一个不断发展不断完善的过程。第四部分主要从美国高校职业指导的对象、内容、手段、机构、人员入手,从多方面分析其职业指导的特点。第五部分针对我国高校职业指导的发展及问题,为解决我国高校毕业生就业难问题提出有针对性的建议。