通过加强教育督导职能中的监督和指导的两大职能，推动现代学校制度的建设，提高学校教育教学质量和办学水平，满足本地区社会大众对优质教育的需求，实现本地区教育现代化。对这方面问题的研究，既有理论价值，也有现实需要。 本文以教育督导的职能转变，促进现代学校制度建设为内容，用问卷调查、个案调查和访谈法就现有教育督导机构职能的规定及其职能对现代学校制度建设的影响进行了调查，得出当前教育督导机构需要转变职能，才能真正推动现代学校制度建设的结论，从而对现有教育督导机构的职能进行重新审视，分析教育督导机构职能转变的趋势和外部条件对其的影响。 全文共分四个部分： 第一部分，通过资料的查询，了解当前对教育督导的研究情况。 第二部分，通过访谈、问卷调查、个案研究等三种调查方法，调查现有教育督导机构职能的规定及其对现代学校制度建设的影响。 第三部分，从现代学校制度的特征来分析教育督导机构的职能转变趋势。 第四部分，通过对教育督导机构职能转变过程中的外部条件的分析，从政策层面上教育督导机构进行职能转变，推进现代学校制度建设。