好的学习习惯将使人受益终身。在学习英语的初始阶段，小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率，而且还能增强学生学习的自信心，取得更快的进步。每位学生都能从切身实际中体会到良好学习习惯的重要性，然而作为起始阶段的小学英语，由于开设时间不长，加上学生本身、教育者、家庭因素及社会环境等的影响，不少小学生在英语学习上尚未形成良好的习惯：在听上面不懂方法；在说上面不够大胆；在读上面不够投入；在写上面不够规范，一系列的不良习惯出现，影响了英语学习的效果。　　本文从各角度寻找问题存在的原因，从根源入手，提出了切实可行的建议，包括课堂上良好的倾听习惯、大胆说英语的习惯、课后勤朗读的习惯、规范细致的书写习惯等等。在小学英语的启蒙教育中，教师如何正确引导学生，使学生在听、说、读、写能力的培养过程中养成良好的学习习惯是小学英语教学的重要任务之一。切实从培养学生的英语学习兴趣、良好的课前预习习惯、课堂学习习惯和良好的课后复习习惯着手，将教师的责任心，学生坚持不懈的决心和毅力，加上家长的理解和配合，众人共同努力，遵循儿童心理发展的规律，坚持鼓励性、尊重差异性、公平对待及持久性的原则，将孩子良好的英语学习习惯培养起来。