创新型人才越来越为社会所需要和重视，也是学校人才培养的重要目标。高中思想政治课作为兼具理论性与实践性的综合性课程，作为培养和引导学生树立科学世界观、人生观、价值观、道德观以及坚定人生信念与意志的与人们思维活动息息相关的特殊性学科，开展高中思想政治课堂探究式教学对培养学生创新意识、启迪学生创新思维、提高学生创新能力、坚定学生创新意志等发挥着举足轻重的作用。文章以醴陵市某高级中学为例，对当前高中思想政治课教学对学生创新能力培养的现实状况予以考察，分析高中思想政治课教学对学生创新能力培养的必要性与可能性，分析了高中思想政治课开展探究式教学培养学生创新能力的困境与成因，提出行之有效的解决对策，使得广大师生更为深刻地认识到思想政治课的重要性，进一步改进和优化高中思想政治课堂教学方式、教学环境，提高思想政治课教学效果，促进学生创新能力的培养和提高。　　全文共分为四大部分:　　第一部分为绪论，主要是对本文的选题缘由、国内外研究现状、研究目的与意义以及研究思路与方法进行阐述;　　第二部分论述了当前高中思想政治课探究式教学与学生创新能力培养的关系。主要从两方面对该部分进行论述，即高中思想政治课教学对学生创新能力培养的必要性和可能性以及高中思想政治课教学对学生创新能力培养的现状;　　第三部分主要论述和分析了高中思想政治课在课堂开展探究式教学培养学生创新能力的困境及造成这种困境的原因;　　第四部分主要从积极促进高中思想政治课探究式教学的顺利开展和发挥高中思想政治课探究式教学对学生创新能力培养的优势两方面提出了高中思想政治课探究式教学对学生创新能力培养的途径。