幼儿园已经成为了一种社会的必需品,它能够满足群众的基本生活需求,同时也是国家培养一代新人的重要基础设施。现今我国的幼儿园设计与建设中存在着许多缺陷,这些缺陷体现在：幼儿园学习、生活环境比较单一、冷漠的；忽视对幼儿心理以及行为特征的探索与了解等,幼儿教育理念比较落后。为了尽可能的提升整个国家的科技水平及文化素养,让“教育从娃娃抓起”的思想得到很好的贯彻,必须加强对于包括海宁地区在内的我国幼儿园设计理念与方法的研究,完善我国的幼儿园建设。本次研究的内容是浙江海宁地区幼儿园建筑发展及其设计,采用的研究方法有文献研究法、调查法、实例论证法、定性分析法等。分析海宁市幼儿园建设数量和在园幼儿数,发现在经历了改革开放初期的爆发式增长后,从2008年以后,其数量呈现出递减的态势。主要原因是由于国家计划生育国策的实行深入人心,总的入园适龄幼儿数量有所减少。政府有关部门要转变加大幼儿教育理念,支持民间资本创办幼儿园,狠抓幼儿园设计质量和施工质量；扶持和鼓励海宁市幼儿建筑设计和建设的发展,通过对现有幼儿园建筑的了解和走访,我们发现海宁市现有幼儿园建筑建设中存在着一些关键性的缺陷,其具体表现为：海宁市一些幼儿园在功能设计上,一般均采用单组式活动单元,忽视了每一位幼儿的成长、成熟的差异性和自主选择活动的意愿；海宁的幼儿园设计人员没有深入研究幼儿的生理与心理特点,设计依然难以充分满足儿童的需求；建筑设计在布局上欠考虑。深入的分析表明,我国的幼儿园设计规范过于陈旧,至今已实施了近30年了,已经难以适应快速发展的现代社会与现代幼儿教育理念的要求,应该及时修改、完善。我国的幼儿教育理念滞后,指导思想难以满足现实的需求。幼儿园设计人员应该充分了解家长们和幼儿园管理者关于幼儿园建筑对于各类活动的不同要求,坚持以人为本的设计指导思想；幼儿园建设需坚持合理规划、分步实施的建设原则；同时,为了减少设计质量中的问题,还可以采取组织设计方案招标和评选、加强设计方案的审核与优化以及强化设计过程的质量管理等措施来完善设计质量的管理。