“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望。大学生核心价值观是社会核心价值观的有机组成部分，是大学生这一特定的社会角色得以存在并同其他社会群体区别开来的“魂”，是大学生群体精神自觉的产物，是大学生群体实现内部联系并凝结为统一整体的精神纽带。大学生核心价值观决定着青年大学生价值观体系的性质，制约着青年大学生群体的未来成长走向。我们必须从国家战略的高度看待大学生核心价值观问题，引导大学生形成既符合社会主义核心价值观要求，又体现自身群体文化特征和角色使命的核心价值观念。基于上述认识，本文以“大学生核心价值观”为主要研究对象，以社会主义核心价值体系为统领，力图回答两个基本问题：在社会主义核心价值体系建设的时代背景下，大学生核心价值观的本质内涵如何解读，具体内容是什么？立足现状特征和生成机理，如何增强大学生核心价值观培育的实效性？围绕上述两个问题，本文坚持理论和实证相结合，确立了“厘清内涵实质——考察现状特征——探究生成机理——提出培育策略”的研究思路。论文得出三个基本结论：第一，从本质上来看，大学生核心价值观是社会主义核心价值观的重要组成部分和特殊体现，是在大学生群体长期的价值生活实践中积淀和形成的核心价值评价标准，是大学生价值观念体系中最稳固、最持久、最有统摄性的内核和中心。第二，从现状上来看，当代大学生对自身核心价值观的现状、结构及功能的理性认识程度有待提高，对于核心价值观的具体内容特别是“成长”和“责任”持有较为广泛的共识，对社会主义核心价值体系的认同度高但践行度低。第三，从培育上来看，新时期大学生核心价值观的培育要遵循学生主体核心价值观生成发展的规律，进一步转换思维方式，改善教育方法，并在队伍建设和政策环境等环节下功夫，保障核心价值观教育的有效实施。按照以上研究思路，本文逻辑结构主要包括六章。第一章从现实的需要出发、从理论的发展出发、从时代的特征出发，探讨大学生核心价值观提出的意义、根据和具体要求。第二章主要阐述了大学生核心价值观的本质内涵。重点廓清大学生核心价值观的相关概念和基本内涵，明晰了大学生核心价值观基本特征和现实功能。第三章重点考察了大学生核心价值观的现状特征。围绕着“当代大学生核心价值观自觉度”、“当代大学生核心价值观共识度”、“当代大学生核心价值观与社会主义核心价值体系的契合度”三个层面展开，在此基础上总结当代大学生核心价值观的现状特点，分析大学生核心价值观的现存问题及影响因素。第四章从学生主体的视角探讨核心价值观的生成过程。从学生主体的价值生成的知识基础、心理基础和信念基础出发，探讨了价值自觉、价值共识、价值升华三个大学生核心价值观生成的关节环节。第五章探讨大学生核心价值观的培育对策。重点阐述了当代大学生核心价值观的培育要改变以往重知识轻德性、重灌输轻引导等思维误区，探索从生活出发的教育方法途径，并在队伍建设和政策环境等环节下功夫，保障核心价值观教育的有效实施。第六章尝试凝练当代大学生核心价值观。关键要明晰大学生核心价值观凝练的基本原则，在此基础上，凝练既符合社会主义核心价值观要求，又体现大学生群体特点的核心价值观。