目的:通过分析68222份高校本科生生殖健康与避孕节育现状调查问卷,了解高校本科生生殖健康与避孕节育知识的掌握情况、相关观念与态度、性行为发生情况和影响因素以及生殖健康与避孕节育需求状况,掌握我国高校本科生的生殖健康现状,为高校学生开展生殖健康教育和提供相关服务提供科学的理论依据。方法:运用分层整群抽样方法抽取全国七个项目城市的“重点综合类、一般综合类、医学类或综合院校医学部、文体艺术类”四类高校56所,对56所高校的在校本科生进行问卷调查。所得资料经Epidata3.1建库进行整理与核查,用SAS8.2进行统计描述,运用多因素Logistic回归分析性行为发生的影响因素。结果:①本次调查获得有效问卷68222份,调查对象男女性别分布均衡, 18岁到22岁之间的占97.73%,25.15%为医学专业。②高校本科生生殖健康知识各条目的知晓率均较低,知识掌握总得分较低,不同专业、不同性别间差异均有统计学意义。③87.07%的学生认为有必要了解避孕节育相关知识,91.25%认为需要了解性知识,超过50.00%的本科生对婚前性行为持开放态度。④12.55%的高校本科生有过性行为,不同性别、年龄以及专业性行为的发生率有差异并有统计学意义。⑤53.57%的本科生第一次性行为时采取了避孕措施,每次性行为均采取避孕措施的比例为30.71%,在有过性行为的学生中32.67%出现过意外妊娠。⑥现阶段高校本科生了解生殖健康相关知识的渠道主要是报刊杂志和网络,91.80%的学生认为有必要在大学开展相关知识教育,希望采取的形式主要是专题讲座。结论:①目前我国高校本科生生殖健康相关知识缺乏,女性对其的掌握程度好于男生,医学专业学生的掌握程度好于非医学专业。②高校本科生性观念和态度逐渐开放,对婚前性行为持宽容态度,女生观念相对于男生保守,医学专业学生相对非医学专业保守。③高校本科生性行为发生率较高且较以往研究有增高趋势,不同性别、年龄、专业等学生的性行为发生情况差异有统计学意义。④高校本科生性行为的发生多在毫无准备情况之下,避孕节育相关措施使用率低,意外妊娠的发生率较高。⑤高校本科生希望在学校开展生殖健康相关知识教育,并且希望从意多种形式学习系统的、全面的知识。建议:①充分发挥教育部门的主渠道作用开展生殖健康知识教育,树立正确的性观念,建立健康的性心理。②根据学生的不同特点进行不同特色的生殖健康教育。③以学校为主,发挥家长在生殖健康教育中的作用。④健全相关社会服务体系对青少年提供生殖健康与避孕节育服务。