本文以与日常生活会话极其相似的剧本语言为研究对象，提取《雷雨》当中的冲突对话，运用定量分析、定性分析和解释说明相结合的方法，在整体描述冲突话语基本结构的基础上，重点对冲突的第二个阶段——发展阶段——的语言所具有的言语行为、语言形式及语言特征进行分析。　　我们对冲突在起始阶段、发展阶段和结束阶段三个部分的话轮数量与出现频次的稳定性作比对分析，发现发展阶段的展开长度最突出，发展阶段在整个冲突话语的对话过程中起着决定性作用，因此，我们集中视角观察发展阶段的语言情况。本文梳理出冲突展开阶段的言语行为类型及出现频率，出现次数最多的前三类言语行为分别是:指责(25％)、告知(20％)、提问(9％)，最少的是劝阻类(2％)。在发展阶段，反问句、威胁性话语、詈骂语等都是对话中常出现的表现情绪愤怒、不满的语言方式。本文运用耶夫·维索尔伦的语境相关构成成分理论，从物理、社交和心智三个方面来解释在冲突的展开阶段冲突者所做出的不同语言选择。　　冲突发展阶段的外在形式包括语言形式和非语言形式，语言类的话语表达又分别有其不同的语用功能，但共同点是都能表达负面情绪，非语言类主要通过表情和动作起辅助表达的作用。《雷雨》冲突性话语发展阶段语言特征鲜明，尤其具有较为突出的激烈性和伤害性特征。