近年来,我国踏入了新征程的起步阶段,在此背景下,政治、经济、科技、文化等发展迅速,人们越来越倾向于发表自己对国家事务及社会相关事件的看法,这些看法构成了不同的舆论环境,影响着人们的认知。而大学生群体是受舆论环境影响最深远的一类群体,正向的高校舆论环境不仅能够起到弘扬主流价值、塑造学生人格、培育大学生良好品德的作用,还可以推动思想政治教育工作的有效进行。思想政治教育环境理论,蕴含了丰富的思想和观点,其中马克思关于人与环境的关系理论指出,人可以改变环境使其适应自身的发展,同时环境也可以反作用于人,这一理论为实现环境塑造人提出了指导意见。从高校舆论环境的结构来看,舆论主体、舆论内容和舆论传播都在不同程度上实现了正向影响的教育效果。但由于各个结构分别具有特殊性,这一特殊性对大学生思想政治教育教育的教育效果也产生一定的负面影响,阻碍教育功能的实施。对高校舆论环境的结构、特点,及产生双重影响的过程展开深层次的研判,并探寻蕴藏其背后的现实影响,为加强高校舆论环境建设,提升思想政治教育实效性提出相应对策,具有丰富的实践意义。本文以文献研究法、案例分析法和总结归纳法等综合研究法为手段进行探究,主要就六个章节展开讨论。第一章从高校舆论环境的研究背景、现状出发,整理国内外相关课题研究的发展趋势,进而对文章的研究思路、方法和创新之处进行阐述。第二章为论文的有关概念与理论依据。对有关概念及其相互关系进行解释,并对论文的理论依据展开详细说明。第三章是论文研究的难点,主要从高校舆论环境的结构组成入手,剖析其构成要素,并界定构成要素;在此基础之上,明确梳理高校舆论环境与思想政治教育之间的互动关系,为后续影响分析做好铺垫。第四章是本文研究的重点,结合高校舆论环境各个结构,对大学生思想政治教育产生的现实影响深入分析,主要包括正面和负面影响两个方面,同时浅析大学生思想政治教育对高校舆论环境的影响。第五章则落脚到对策上,总结出使发挥高校舆论环境发挥正向影响,加强高校舆论环境建设需要遵循的基本原则,并提出提升思想政治教育效果的对策。第六章为结语部分。