近年来,国家大力提倡文化自信,并实施各种手段促进传统文化的发扬光大。美育教育的重要性也日渐提升,传统文化对美育教育体系的完善成为一种重要补充元素。面塑作为一种传统文化,不仅需要保护传承,也需要注入新鲜的血液,使之更加鲜活,它的文化内涵和审美价值都具有非常重要的美育教育意义,传统文化的传承与发展需要依托于美育教育,美育教育需要传统文化的支持才能更稳健的发展,两者相互依托,共同发展。因此,面塑课程的开发,不仅能够增加美术教学相关内容,激发学生的求知欲与好奇心,促进美育教育的发展,还能在此过程中了解本土文化,传承面塑艺术。2009年岚县面塑成功申报省级非物质文化遗产。其面塑艺术造型简练、色彩鲜艳、精致美观,具有深厚的文化内涵,是一种独具一格的民俗文化形式。岚县面塑在当地政府的推广下,发展的如火如荼,社会传承每年都在进行,而学校传承却未能紧跟步伐,所以本课题将结合岚县面塑传承现状、美术教育现状,在新课标要求的基础上,充分发掘岚县面塑文化,提出开发面塑校本课程的可行性方案,使面塑艺术的校本课程更为系统化、全面化,从而促进学生的身心发展,完善非物质文化遗产的美育教育体系,让岚县面塑在校园中尽快得到传承与发展。本课题研究内容由七部分组成,第一章节阐述了选题缘起、研究目的与意义、研究方法等;第二部分分别从面塑起源、应用情况、文化内涵、制作流程、审美特点和传承现状多方面阐述了岚县面塑的概况;第三部分概括了美育的含义和发展现状,并阐述面塑传承在美育教育中的重要意义;第四部分主要撰写了岚县美育教育的发展现状,并对岚县所用美术教材进行分析;第五部分主要从教师、学生、地域环境和教学效果四个角度分析开发岚县面塑校本课程的可行性;第六部分是关于校本课程的课程设置的设想,阐明了面塑艺术的校本课程设置的理念、教学目标、教学计划和教学评价;第七部分是对校本课程开发过程中提出的可行性建议。