中国区域经济增长收敛性分析及调控启示

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改革开放以来依据不平衡发展理论,我国区域差距逐渐扩大,影响社会稳定。倡导包容性增长,促进经济与社会和谐发展,成为中国发展中的主题。本文将探寻区域经济收敛变化新规律,提出准确的区域政策性建议。本文核心部分有两个内容:一是关于我国区域经济收敛分析。从五大区域重新审视我国区域经济收敛情况,从省地两个层面分别检验区域经济收敛,探寻区域经济收敛变化特征。收敛特征是阶段性波动:(1)1984-2008年、1984-1990年、2000-2008年收敛存在存在绝对收敛,1990-2000年发散。虽1990-2008年不存在绝对收敛,但加入控制变量如政府因素、固定资产投入、工业化水平、人口、区位条件等后可以促进全国条件收敛;(2)1992-2000年各区域均形成了俱乐部收敛,在1992-2008年间东部、东北、中部、西南形成了俱乐部收敛,在2000年后东部、东北、西南地区形成了俱乐部收敛。二是关于我国区域经济收敛的调控。重点从要素对收敛变化的影响进行研究,结合p-条件收敛分析,得出调控收敛的重要启示:统筹区域发展;加大资本投入力度;降低人口增长速度;加快技术进步;增加人力资本投入。
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摘要:对于高中学生而言,英语写作向来是重点也是难点,因为写作是对一个人语言综合能力的考验,要求学生不但能够正确地运用语言语法,措辞恰当准确,而且也需要学生具有独特的思想观点以及敏捷的思维与表达能力。为了提高学生的写作水平,锻炼学生良好的英语写作能力,笔者对语言学习的特点、学生的学习状况以及英语写作考试等多方面进行综合分析与总结,探究了以模仿与积累为基础的英语写作能力培养模式,具有一定的时效性与积极