中学后进生个案工作探究

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关于“后进生”研究国内外学者从不同视角给予了界定与分析,针对现有研究的局限性,笔者提出了从优势视角的角度对后进生进行个案研究的新视野。本文中,笔者从优势视角角度对形成后进生的原因进行解读,并说明了如何针对后进生进行抗逆力建构。通过两个个案案例的具体分析,力证了优势视角在这一领域中具有的优势及特色。本文研究的意义在于:不再局限于传统的以问题为中心、线性单一的治疗方法,而是寻求一种新的介入方式——优势视角,优势视角下的后进生是可以改变的,充满力量的。启发我们要用积极的眼光看待后进生群体以及其周围的环境,充分调动后进生的资源。另外本文运用社会工作个案工作模式,也为介入和辅导后进生群体开拓了新的路径。
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