朝鲜族高中话剧教学过程研究

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我之所以写这篇论文是因为看到现在关于高中戏剧教育的论文有很多的不足。我利用并整理了中国和韩国的博士,硕士以及学术杂志上刊登的论文。研究对象是延边教育出版社出版的高中《朝鲜语文(必修4)》中第四单元第二课《雷雨》。在这片文章当中,作者曹禺描述了反动资本家周朴园家庭内部的各种纷争以及周家与鲁家的冲突,通过描写受苦受难的女性们揭示了资产阶级家庭的罪恶和悲剧,资产阶级道德的虚伪性和残忍本质,一定程度上表现了劳动阶级的反抗精神。本戏剧中人物性格,冲突,故事情节,舞台背景,十分鲜明,是一部具有代表性的戏剧。在第一章里,我探讨了这篇文的研究目的、方法、研究对象并总结了之前的研究成果。在第二章第一节中,我主要介绍了作家曹禺的背景。曹禺在创作这篇戏剧时正是以身边的为模型塑造人物形象的。希望同学们能从作家曹禺的创作经历中获得写作的灵感。在第二小节当中,我概括《雷雨》的主要内容,本戏剧主要以一个资产阶级封建家庭的种种纠纷展开,最终这个腐败的家庭在一个雷雨的夜晚走向了灭亡。在第三章的第一节中我主要介绍了《雷雨》中的主要人物,剧中主要出场人物有周朴园,周繁漪,周冲,周萍,鲁侍萍,鲁大海,鲁四凤,鲁贵等八名人物。他们每个人的性格即鲜明有同时具有多样性。在第二节中,我找出并解释了了戏剧中隐藏的小道具,他们分别是白色的雨衣,无论何时都关着的窗户,墙上的大照片等。在第四章,第一节中我讲到了阅读的重要性和要注意的方面。在第二小节中我主要论述了分角色表演的方法和益处。最后我根据前面的论述,设计出了戏剧《雷雨》的教案。希望能给教师们提供真正的帮
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