亲子间的情感互动对于儿童社会性发展具有重要意义,但是当前关于亲子关系的研究主要在于儿童依恋以及父母教养方式,并且研究多是单一指向的。基于家庭系统理论对于亲子关系是一个动态的相互联系的系统的界定,借鉴美国人类发展与家庭教育教授Zeynep Biringen“情感回馈(emotional availability)”的概念。本研究认为,亲子关系应该置于一种二元互动的情境中进行考察,因此,在充分研讨国内外情感回馈实证研究成果的基础上,归纳了大量的幼儿园观察,亲子互动观察与访谈,总结问卷调查数据,提出了本土化“情感回馈”的概念,是指亲子(days)之间分享情感联系和享受相互满足和健康关系的能力。本研究以2-5岁儿童与母亲作为研究对象,分析情感回馈在母亲维度和儿童维度的互动模式。研究包括三个部分。研究一收集了从1991年——2019年之间SSCI关于情感回馈的实证研究31篇,对于情感回馈的研究对象、研究方法与研究结果进行了详尽的内容分析,分别梳理出情感回馈儿童特征,和养育者特征的研究,对于研究二和研究三的本土化研究提供了前提和研究主线。研究二基于大量访谈、亲子互动观察,以及7个家庭养育者与儿童访谈,60对亲子互动观察的基础上,编制适合中国本土化情感回馈观察量表。研究三则采用结构化观察法,设计自由游戏,折纸游戏,拼图游戏三个不同难度的任务,总结了中国2-5岁儿童与母亲的情感回馈互动模式。(1)情感回馈需要在二元互动的情境中进行观察,基于内容分析的实证研究主要考察了情感回馈的儿童特征、养育者特征以及文化背景特征的影响。(2)情感回馈观察量表包括养育者维度和儿童维度,养育者维度包括母亲敏感性、母亲指导、母亲非侵入三个因子,儿童维度即儿童回应和参与一个因子。情感回馈观察量表信度与效度良好。(3)在儿童维度上,2岁到5岁的儿童情感回馈呈缓慢向上发展的趋势(4)在养育者维度上,母亲年龄以及是否全职对于母亲的指导和非侵入特征有显著影响(5)情感回馈与游戏难度有关,游戏越难,情感回馈越低。(6)2-5岁儿童与母亲之间的情感回馈模式有四类,分别是热烈型,平和型,冷漠型,拒绝型。