严修是我国近代著名教育家,全国教育改革先行者之一,天津南开学校体系的创办人。他出身于晚清天津的盐商世家,生活在国难民穷的近代社会之中,经历着中国教育近代化初期的步伐,将其毕生时光投入到中国的教育改革和兴学浪潮之中,为中国近代教育的改革与发展作出了不懈的努力。全文以教育家严修为研究对象,采用文献法和历史研究法,系统梳理严修平生的教育改革思想与实践。文本共包括四个章节,第一部分为绪论,主要包括问题提出,研究目的和意义,文献综述,研究思路和方法等问题。第一章从严修个人生平经历以及晚清社会的政治、文化、教育等角度分析严修教育改革思想形成的背景。第二章详细阐述严修教育改革思想的四方面内容：即教育救国,提倡新型实用人才观；中西兼学,变革传统教育观；重视教育普及,提高国民素质；捐资兴学和重视民办学校发展。第三章系统梳理与总结严修教育改革的实践历程,包括整顿改革传统教育；筹划近代中国教育新制和推行新式教育、兴办新式学校,进而客观真实的展现严修毕生改革功绩。第四章对严修教育改革作出客观的评价,最后在余论部分论述严修的教育改革在当时社会产生的反响以及对于今日教育的启示。