与西方许多经济发达的国家相比,我国的艺术硕士(MFA)培养教育起步的比较晚。但是我们国家这几年很重视对艺术硕士的培养,各大高校每年招生量也增加了,这随之也推动了艺术设计专业很大的发展。因此,面对艺术硕士教育这种日渐升温的趋势,我们有必要对其进行专门研究。作为一种以应用性为主要特征的专业学位研究生教育,艺术类硕士专业学位教育不同于人们传统意义上的认识,它的教学方式上不是偏重理论传授和传统的学术研究,它是一种相对于学术性研究生学位而言不同的另一种学位形式。迄今为止,纵观我们国家艺术类专业研究生学位教育培养的管理,我们可以发现还存在许多的不足和盲区,表现出课程安排不够合理、教学方式传统老化、学生实践空间不足、研究生自身能力不够、评价及管理机制不够完善等实际问题。艺术设计专业的教学应该有鲜明的特色和明确的侧重性,于是,构建区别于学术型硕士人才的特色培养模式,设置适合艺术设计专业MFA人才的培养方式就变得尤为重要。本文意图通过调查目前我国艺术硕士专业教育模式存在的问题和不足,以文献法、比较法、社会调查法等研究方法来探寻MFA中艺术设计专业硕士的教育体系及其改良方法。