班级管理直接关系到学校教育目标的实现,而班干部管理是班级管理中的一个重要组织部分,如何建设和管理好班干部,促进中学人才培养目标的实现,是教育工作者尤其是班主任们考虑的一个重要课题。通过对现行高中班干部存在问题和产生原因的调查,当前高中班干部的主要缺陷有以下几方面:缺乏动力和强烈的责任感;缺乏活力和创新意识;缺乏合力和强烈的团队意识;缺乏能力和影响力不强。主要原因是:班干部管理机制上的滞后和班干部管理上的一些误区。因此,笔者认识到探索班干部管理的必要性,提出了班干部管理的一些对策。本论文分为四大部分:第一部分绪论,简述本文的选题背景、研究现状和研究意义。第二部分介绍高中班干部管理理论初探。第三部分是高中班干部管理的现状分析。通过分析班干部和班干部管理的现状与问题,剖析了班干部管理中存在问题的原因。第四部分是高中班干部管理的改进措施。主要从学校、班主任、学生三个层面分析改进策略,重点分析了三个层面理念更新、制度完善、建立保障体系的必要性和具体做法。这是本文的重点。综上,高中班干部管理的研究,是素质教育的呼唤,是时代需要高素质人才的呼唤,是学生发展需要的呼唤,是“以人为本”管理的呼唤。有效的班干部管理对策的实施,能为班级构建良性的人力资源竞争环境,提高人力资源效率和提高班级效能与竞争力作出贡献。